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대한민국의 사교육비의 현실을 살펴보자.천문학적 규모의 사교육비는 한국 사회가 안고 있는 심각한 문제 가운데 하나이다. 사교육비는 국민의 삶의 질과 사회통합의 관점에서 다루어질 필요가 있다. 목차1. 사교육비 증가의 문제와 현황2. 사교육비 현황3. 맺음말1. 사교육비 증가의 문제와 현황그러면 사교육비가 증가할 수록 교육의 형평성과 부모도 자녀도 삶의 질이 떨어지는것 외 다른문제는 바로사교육 부담에 고등생 학부모 절반이 ‘노후’ 를 포기한다는 것이다.학부모들이 사교육 부담에 짓눌리고 있다. 맞벌이로도 모자란 교육비에 이들은 노후 대비를 포기하고 부업, 또는 대출까지 동원해 버티고 있다. 하지만 사교육을 줄인다는 선택지는 없다. 학원을 다니지 않으면 곧바로 또래에서 자녀만 낙오될지 모른다는 게 학부모들의 공..

부와 가난은 대물림되는가?부모가 가난하면 자식도 가난할까.가난이 되물림되는 원인 분석하기.목차1. 금수저 나누는 기준2. 흙수저에서 벗어나기 위한 방법3. 맺음말2015년 정도부터 금수저 흙수저라는 신조어가 만들어지면서태생적으로 타고난 집안의 재산이나 재정상태가 내 삶과 미래를 지배한다는 경제학이 생긴듯하다.1. 금수저 나누는 기준수저를 나누는 기준이 굉장히 구체적이다.대물림되는 가난의 원인은 무엇인가.대물림되는 가난은 여러 세대를 거쳐서 가난이 대물림되는 것으로 다음과 같은 경우에 생긴다.• 부모가 그들 자녀가 성공하기 위해서 필요한 것이 무엇인지 알지만, 그들에게 적절한 재정적인 도움을 주지 못할 경우.• 부모가 사회적으로 단절되어 있어서 자녀들에게 필요한 네트워킹을 제공하지 못할 경우.• 부모가 자..

벌어도 가난한 사람 특징 알아보자돈을 벌고 있지만 늘 돈이 없는 사람,잘 버는데도 저축할 돈은 늘 부족한 사람.가난의 악순환이 무한 반복되는 사람들의 특징을 알아보자.목차1. 나를 가난하게 하는 6가지2. 구체적인 이유3. 개선 방안4. 맺음말1. 나를 가난하게 하는 이유 6가지항상 ‘돈이없다’, ‘능력이 없다’ 는 말을 늘 한다.부자를 보고 질투, 시기하고 배우려하지 않는다.난 안된다, 못한다, 해본적 없다 는 이유로 시도나 도전을 하지 않는다.보너스나 퇴직금 같은 여유자금이 들어왔을때 나를 위해 탕진한다.남들 하는만큼만 하자는 안일한 사고는 늘 가난하게 만든다. 2. 구체적인 이유    1. 항상 ‘돈이없다’, ‘능력이 없다’ 는 말을 늘 한다.투자를 하려해도 돈이없다, 예금을 들고싶은데 돈이 없다,..